全国名校大联考2023-2024学年高三联考

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7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分）

A．文章以刻有“老人和琴”的铜版镂刻画为线索，详细描绘了其画面，并借以抒发对家乡和亲人的深厚情感。

B．文中画横线的句子，长短结合，错落有致；又运用比喻和夸张的修辞手法，形象地写出了马头琴的艺术感。

C．文章的结尾一段，收束全文，着重写藏品的启发意义，语言蕴藉隽永，给人以回味无穷的感受。

D．文章是艺术散文，给读者带来的不仅仅有具象的视觉感受，更有一种“弥漫”式的淡然、孤独与思考。

8．请简要分析“老人”和“琴”两个形象在文中的丰富意蕴。（6分）

9．作者曾说过：“写作者也是思想者，是以文艺的形式进行思想，它包含感性形象思维，也包含理性逻辑思维。”请简要说明作者运用了哪些“感性形象思维和理性逻辑思维”，并分析其作用。（6分）

10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给

1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

予之A虽亡B地亦得C信D以四百里之地E见信F于天下G君犹H得也

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分）

A．封，这里是边疆的意思，与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“封狼居胥”的“封”意思相同。

B．其，表祈使，意为“应当”，与《师说》中“其皆出于此乎”的“其”用法、意思不同。

C．九合，指多次会盟；一匡，指扶正一切。文中指管仲辅助齐桓公建立霸业。后亦用成语“一匡九合”指立国大事，

D．倍，指背弃、背叛，与《鸿门宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”意思相同。

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